"Адаптация детей раннего возраста к условиям

детского сада средствами изобразительной деятельности"

Наша общая задача - воспитателей и родителей – помочь ребенку по возможности безболезненно войти в жизнь детского сада. А для этого необходимо создание для ребенка атмосферы безопасности и комфортной обстановки, установление эмоционального контакта с ребенком с первых дней пребывания его в детском саду.

Изобразительное творчество является одним из любимейших занятий детей.

Эффективным методом улучшения эмоционального состояния и укрепления психологического здоровья детей раннего возраста : нетрадиционные техники рисования:

рисование пальчиком, ладошкой;

использование печаток (в том числе из картофеля, моркови и т. д.);

рисование жесткой полусухой кистью, ватными палочками;

маркерами.

Обучение пальчиковому рисованию проводится в несколько этапов.

Вначале дети рисуют одним пальчиком, затем несколькими. На этом этапе происходит знакомство с цветом, формой, ритмом, и положением в пространстве. Мы украшали бабочек, рыбок и полянку такими элементами, как точки, мазки, спирали.

На втором этапе дети учатся смешивать краски. Каждый пальчик обмакивают в разные краски и накладывают цвета на цвет.

Следующая техника рисования ладошкой. Этот метод очень хорошо развивают творчество детей раннего возраста. Они не только видят красу, но и чувствуют ее.

Следующим нетрадиционной формой обучения, которую мы используем в работе, является рисование штрихом.

Мы рисовали пальчиками и ладошками на различные темы: «Солнышко», «Снег идёт», «Зимняя полянка» и другие.

Также я использовала в изобразительной деятельности печатки, которые приобретали и изготавливали с родителями, жесткую сухую кисть, ватные палочки.

                                                                                                                                    Воспитатель: Бородай Ю.В