« Я узнал, что у меня

                                                                           Есть огромная родня.

                                                                           И тропинка, и лесок

                                                                           В поле каждый колосок,

                                                                           Речка, небо надо мною-

                                                                           Это всё моё родное »

                                                                                                            В. Орлов.

У каждого счастливого человека есть свой любимый город. Чаще всего любимым городом, посёлком, является то место, где человек родился и провёл много времени, где промчалось его детство, ведь именно с детства у большинства людей возникают самые добрые воспоминания. Сколько бы не было лет человеку, он всегда помнит какие – то моменты из своего детства и те места, где они происходили, т.е. в любимом городе.

У каждого любовь к городу проявляется по разному.

Например, поэты сочиняют стихи о любимом городе, художники рисуют картины. Тем самым прославляют город. Мне хочется, чтоб ребятам, город, в котором они живут, стал любимым. Е. Самохин пишет так о нашем городке:

« В Зауралье милом на реке Исети,

    На крутом высоком берегу.

   Мой Катайск стоит красив и светел

   Краше на Руси пожалуй не найду»

Знать - значит  любить. Говорится в русской поговорке. Наши дети  владеют не достаточной информацией о своём городе. Большое значение для формирования нравственно патриотического воспитания имеет знакомство с городом, его достопримечательностями, с улицей, символами города Катайска. Развивается речь детей, обогащается словарный запас. Дети учатся свободно мыслить, а самое главное воспитывается чувство гордости за свой город. Я приобщаю детей к культуре родного города, воспитываю любовь и привязанность к родному краю. С детьми старшего. возраста я решала поставленные задачи во всех видах детской деятельности: в играх, на занятиях, в труде, быту. Воспитываю в ребёнке не только патриотические чувства, но и взаимоотношения со взрослыми и сверстниками. Провела ряд мероприятий с детьми по формированию познавательного интереса о родном городе. Дети с удовольствием посещают выставки в выставочном зале «Берегиня». Во время экскурсий по городу формируются знания о названии улиц, зданий. Совместно с родителями изготовили для группы « макет города». В группе создан уголок « Моя Родина» Я продолжаю реализовывать задачи  по формированию у детей патриотических чувств в сотрудничестве с семьёй, детской центральной библиотекой, музеем города. Важным условием нравственно – патриотического воспитания является тесная взаимосвязь с родителями. Взаимодействие с родителями способствует бережному отношению к традициям семьи. Хочется отметить, что у родителей наблюдается интерес к своей генеалогии, к исследованию корней своего рода. Родители приняли участие в создании своей родословной. В группе оформили стенд  « Символы семьи» « Моя родословная».

Корни каждого – в истории и традициях семьи, своего народа, прошлом края и страны.

Таким образом, приобщая детей к историческим данным родной культуры, традициям, мы развиваем личность каждого ребёнка. На основе прошлого можно понять настоящее, предвидеть будущее. А народ, не передающий всё самое ценное из поколения в поколение,- народ без будущего.

                                                             Емельянова Е.М.